Ce site présente le cours d'expérience de plus de 40 visiteurs dans différents musées et lieux de médiation : au Musée de l'Œuvre Notre-Dame, musée d'histoire de l'Art médiéval et de la Renaissance, au Musée Zoologique de Strasbourg, au Musée d'Art moderne et contemporain et enfin au Vaisseau, espace de médiation des sciences.

Le cours d'expérience des visiteurs est un objet de recherche, défini comme ce qui fait sens pour le visiteur au fur et à mesure de son expérience dans l'espace muséal, au fur et à mesure de ses perceptions, de son engagement, de ses attentes, de ses références. L'intérêt du dispositif présenté ici, est de pouvoir montrer et partager des séquences vidéo où le visiteur construit, renforce ou invalide des connaissances sans influencer son parcours ou et son expérience de visite de façon significative. Nous avons accès à ce que le visiteur a vu, ce qu'il a fait et dit tout en saisissant l'articulation de ces micro-instants qui font sens pour lui.

Nous pouvons accéder ainsi à la constitution de ses connaissances-en-acte et mettre en évidence des fragments de temps où se bricole et s’élabore une étonnante diversité de rapports aux objets, aux œuvres et aux savoirs. Ainsi la question de la médiation des savoirs est posée ici sous un angle nouveau qui met en exergue, non pas la transmission d'informations, mais la façon précise avec laquelle le visiteur construit du sens dans l'espace muséal.

Exemple de cours d'expérience

Accès aux entretiens et analyses

Daniel Schmitt, doctorant au LISEC (Laboratoire interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication) Faculté des Sciences de l'Education, Université de Strasbourg. "Médiation et monstration des savoirs de sciences dans l'espace public", sous la dir. de : Pr. Michèle Kirch (Université de Strasbourg, LISEC) et Pr. Baudouin Jurdant (Université Paris Diderot, CERILAC)